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    我校化学、物理学专业接受教育部师范类专业第二级认证专家组进校考查
    发布时间:2024年4月21日 08:42    发布者:admin   点击数:93

      4月18日至20日,教育部师范类专业认证联合专家组一行10人对我校化学、物理学专业进行中学教育二级认证进校考查。

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      西安文理学院原副校长韩权教授担任联合认证专家组组长兼化学专业认证专家组组长,东北师范大学物理学院原党委书记李金环教授担任物理专业认证专家组组长。化学专业专家组成员由扬州大学原副校长胡效亚教授、湖南师范大学化学化工学院副院长谭亮教授、山东师范大学第二附属中学校长毛利新组成;物理学专业专家组成员由安徽师范大学科研处副处长许新胜教授、四川师范大学物理与电子工程学院原院长周晓林教授、河南省淮滨高级中学校长李明组成,董兴存、王增峰任专家组秘书。陕西省教育考试与评价研究会秘书长王恒超全程参加。

      18日上午,学校在高新校区甘棠厅召开专家见面会。专家组全体成员,陕西省教育厅教师工作处副处长周淼,王恒超,校领导赵健、郭霄鹏、李景宜、韩干校、沙红梅、王富平、于建伟、凡明锦等出席会议,会议由韩权教授主持。

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      周淼在讲话中指出,师范类专业认证是推动教师教育综合改革牵一发而动全身的突破口,是从源头上建设高素质、专业化、创新型教师队伍的一项重要举措。陕西省教育厅高度重视师范类专业认证,及时制定了陕西普通高校师范类专业认证工作实施方案,引导和促进全省高校师范类专业建设,按照学生中心、产出导向、持续改进的理念开展建设,推动师范教育改革。她要求化学和物理学两个专业在前期精心准备的基础上,以积极主动的心态和良好的精神面貌迎接专家组认证评估,力争顺利通过认证。同时要求学校进一步立足教师教育工作改革实际,持续提高人才培养质量和办学水平,为宝鸡当地乃至陕西全省各地中小学教师队伍建设和基础教育高质量发展,源源不断地提供高质量师资队伍。

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      韩权代表联合认证专家组对本次认证工作的目的、任务、要求进行了简要说明。

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      校长郭霄鹏简要介绍了学校教师教育总体情况。他指出,办学六十多年来,学校始终坚持教师教育办学特色,以办好师范类专业为首要职责,为社会培养了一大批优秀人才。本次师范类专业认证是继汉语言文学和数学与应用数学两个专业通过师范类专业认证中学教育二级认证后,对我校师范类专业建设和人才培养成效的再一次全面检阅。这既是学校认真总结办学经验,持续深化教师教育改革,凝练教师教育特色,打造教师教育品牌,提升人才培养质量的一次重要机遇;也是全校上下凝心聚力,推动学校各项事业高质量发展的强大动力。希望各位专家多提宝贵意见,为我校师范类专业建设提供指导和帮助。学校将全力支持配合专家组开展工作,确保认证工作圆满成功,取得实效。

      化学化工学院院长、专业负责人胡登卫和物理光电技术学院专业负责人郑宝兵分别对师范类专业认证自评报告作补充汇报。随后,专家组对两个认证专业的核心问题进行了针对性的现场询证,相关职能部门负责人进行了回答。

      会后,专家组一行通过召开访谈座谈会、听课看课、查阅资料、内部交流、实践集体走访、考查专业教学设施等多种方式,对化学和物理学两个专业的教学状况和人才培养质量等情况进行了全面考查和客观评判。考察期间,共听课看课16门,调阅16门课程的试卷和考核材料962份、毕业论文100篇、教育实习材料100份、管理文件和教学档案支撑材料810份,召开各类座谈会21场,访谈在校生30人次、教师21人次、专业负责人、学院领导和管理人员18人次,访谈相关校领导和职能部门负责人21人次、用人单位和校友代表39人次,召开各类工作会议10次,实际考查了教育实践基地2家,现场考查了图书馆、三笔字实训室、微格教室、智慧教室、化学化工学院展厅、师范生综合技能训练室、师范生实验教育教学中心、基础教育工作坊和物理学省级实验教学示范中心、科研拓展平台、创新创业平台等11个师范生培养相关场所,了解教学条件保障情况。

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      在20日上午召开的反馈会上,韩权教授、李金环教授分别代表化学专家组、物理学专家组对两个专业考查基本情况和整体意见进行了反馈。一致认为我校化学专业、物理学专业办学历史悠久,特色优势明显,遵循师范专业认证主线和底线的要求开展专业建设,取得了一定成绩。同时指出了专业建设中存在的不足并提出了整改建议。专家组其他成员围绕认证标准发现的问题进行了详细的个人反馈,并提出改进建议。

      胡登卫和郑宝兵分别作了表态发言。

      郭霄鹏在表态发言中感谢各位专家的辛勤付出和悉心指导。他表示,对专家组反馈的问题,学校将全部接受,认真整改。他强调,全校上下要以此次专业认证为新起点,把整改工作与深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述紧密结合,进一步更新教育教学理念,深化教育教学改革,落实立德树人根本任务,不断彰显教师教育特色,全面提升人才培养质量。一是提高站位,深化整改认识;二是明确责任,增强整改自觉;三是凝心聚力,抓好整改落实;四是深化改革,确保整改成效。

      韩权教授希望化学和物理学专业能够对照认证标准,根据专家反馈的意见,制定整改方案,坚持学生中心、产出导向、持续改进的理念,不断完善面向产出的人才培养体系和质量保障体系,不断提升师范专业人才培养质量。

      相关职能部门负责人、化学化工学院和物理与光电技术学院党政领导、公共课学院院长、化学和物理学专业负责人参加了见面会和反馈会。[教务处(教学质量监控与评估中心) 文/龚德翠 图/钟磊 审核/王参军]

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